莫让“进校园”干扰了正常教学
□山 几
□山 几
更新时间：2024/9/10 11:06:09 来源：焦作日报
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“车辆刚刚停下，坐在车内的学生开车门不观察，直接碰到了旁边经过的另一名学生�！北鸬Ｐ模獠皇钦媸档奈Ｏ粘【埃�9月1日在团结街小学的一次“开门杀”交通事故模拟演示�？Ъ荆沂泄步痪棵趴菇煌ò踩翱У谝豢巍被疃怀鍪稻澳Ｄ�、沉浸体验，给学生们送上了一道交通安全教育大餐。
（据《焦作晚报》）
暑假结束，孩子们迎来了开学季，除了校园安全外，孩子往返校园时的安全也同样重要，有关部门适时开展各类宣传讲解活动进行安全教育有一定的必要性。
当下，名目繁多的各种“进校园”活动比较多，如“文化进校园”“法制进校园”“交通安全进校园”……大家纷纷“进校园”，力图通过在校园中的宣讲达到某种实质效果。但笔者不禁想问，各种“进校园”，到底给孩子带来了多大收益和影响？会不会给校方带来额外的负担？“进校园”活动是否流于形式？就拿与安全有关的内容举例，今天燃气公司来学校讲讲用气安全知识，明天交通部门讲讲交通安全常识，后天体育部门来讲讲避免运动损伤方法……大家排着队来宣讲，学校正常的教学秩序还要不要了？
早前，某地市一名教师在网上吐槽，身为班主任的他，每个学期都会被教学以外的各种检查和活动弄得烦不胜烦、身心俱疲，又不能不配合，精力被无关教学的内容消耗不少。而对于学习以外的内容，各位家长谁又敢说没代替过自家孩子去完成“下派”的一些大讲堂、问卷类学业以外的所谓任务？尤其家长看到孩子每天为了完成家庭作业熬至深夜，这些看似重要的课外指导瞬间就会变得可有可无！
校园是学习的地方，一些至关重要的宣讲不可或缺，但“进校园”活动不可泛滥无序。作为主体，教育主管部门要严格把控“进校园”活动的总体数量，结合教学工作统筹安排。如果“进校园”活动成了学校和学生额外的负担，那就失去了本来的意义。
总值班：陈 彬 |
统 筹：曾琳琳 |
责 编：刘 佳 |
审 核：李 琳 |
编 辑：陈 婷 |
校 对：王金伟 |
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“车辆刚刚停下，坐在车内的学生开车门不观察，直接碰到了旁边经过的另一名学生�！北鸬Ｐ�，这不是真实的危险场景，而是9月1日在团结街小学的一次“开门杀”交通事故模拟演示�？Ъ�，我市公安交警部门开展交通安全“开学第一课”活动，突出实景模拟、沉浸体验，给学生们送上了一道交通安全教育大餐。
（据《焦作晚报》）
暑假结束，孩子们迎来了开学季，除了校园安全外，孩子往返校园时的安全也同样重要，有关部门适时开展各类宣传讲解活动进行安全教育有一定的必要性。
当下，名目繁多的各种“进校园”活动比较多，如“文化进校园”“法制进校园”“交通安全进校园”……大家纷纷“进校园”，力图通过在校园中的宣讲达到某种实质效果。但笔者不禁想问，各种“进校园”，到底给孩子带来了多大收益和影响？会不会给校方带来额外的负担？“进校园”活动是否流于形式？就拿与安全有关的内容举例，今天燃气公司来学校讲讲用气安全知识，明天交通部门讲讲交通安全常识，后天体育部门来讲讲避免运动损伤方法……大家排着队来宣讲，学校正常的教学秩序还要不要了？
早前，某地市一名教师在网上吐槽，身为班主任的他，每个学期都会被教学以外的各种检查和活动弄得烦不胜烦、身心俱疲，又不能不配合，精力被无关教学的内容消耗不少。而对于学习以外的内容，各位家长谁又敢说没代替过自家孩子去完成“下派”的一些大讲堂、问卷类学业以外的所谓任务？尤其家长看到孩子每天为了完成家庭作业熬至深夜，这些看似重要的课外指导瞬间就会变得可有可无！
校园是学习的地方，一些至关重要的宣讲不可或缺，但“进校园”活动不可泛滥无序。作为主体，教育主管部门要严格把控“进校园”活动的总体数量，结合教学工作统筹安排。如果“进校园”活动成了学校和学生额外的负担，那就失去了本来的意义。
总值班：陈 彬 |
统 筹：曾琳琳 |
责 编：刘 佳 |
审 核：李 琳 |
编 辑：陈 婷 |
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