“新高考”志愿填报有何不同？权威解答→
更新时间：2025/6/12 19:50:40 来源：河南教育广播
时政要闻
高考过后，考生和家长最关注的莫过于志愿填报。6月11日，省教育考试院发出通知，我省将于6月12日至13日面向2025年普通高考考生(对口、专升本考生及已被高职单招录取的普通类考生除外)再次进行网上填报志愿模拟演练，便于考生进一步熟悉网上填报志愿系统，熟练掌握网上填报志愿流程。
根据通知，考生可于6月12日9:00—6月13日17:00登录河南省普通高校招生考生服务平台，按照相关要求进行网上填报志愿再次模拟演练。本次模拟演练的批次为普通本科批、艺术本科批、体育本科批。提醒考生注意，本次模拟演练所使用的有关高校招生计划数据、合格成绩信息等均为模拟数据，仅用于本次演练，与正式填报志愿无关。
“新高考”落地，志愿填报与改革前有什么不同？
在志愿填报单位方面，改革前主要以院校为志愿填报单位，1所院校即为1个志愿填报单位，按“1所院校+多个专业”的方式进行志愿填报，在院校内选择专业志愿和是否同意专业调剂。改革后主要以院校专业组或“专业+院�！蔽驹柑畋ǖノ�。在实行院校专业组平行志愿的批次中，1个院校专业组为1个志愿填报单位，在该院校专业组内选择1—6个专业志愿和是否同意专业调剂；在实行“专业+院校”平行志愿的批次中，“1个专业+1个院�！蔽�1个志愿填报单位，不设是否同意专业调剂选项。
在志愿填报数量方面，实行平行志愿投档的批次，改革前普通类普遍设置12个院校志愿。艺术类、体育类普遍设置35个“专业+院�！敝驹福桓母锖�，普通本科批、普通高职(专科)批设置48个院校专业组平行志愿；普通本科提前批、普通高职(专科)提前批，艺术本科批、艺术高职(专科)批，体育本科批、体育高职(专科)批均设置64个“专业+院�！逼叫兄驹�。总体来看，增加了志愿填报数量和考生选择机会，更有利于考生被录取。
在志愿填报要求方面，改革前，考生按照自己所报考的科类(文史类、理工类)填报志愿。改革后，考生须根据自己的选择性考试科目，对照高校招生专业的选考科目要求，填报相应志愿。
那么，“院校专业组”的志愿填报有什么优势？省教育考试院相关负责人表示，普通高校根据专业人才培养要求设置选择性考试科目要求，按“院校专业组”投档录�。豢忌菟】际钥颇刻畋ㄏ嘤Φ淖ㄒ底橹驹福ㄒ底槟诳赡苁且桓鲎ㄒ�，也可能是多个专业，考生按专业组投档后，符合录取条件的，在该专业组内确定录取专业，既提升了考生的兴趣志向与最终所录专业的契合度，达到“学其所好、录其所长”的效果，又可以更好满足普通高校选拔和培养人才的要求，提高考生选考科目与普通高校招生专业选考要求的匹配度，使学校招录到有相应学科特长和兴趣的考生，有利于进校后的人才培养和学校自身发展。
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高考过后，考生和家长最关注的莫过于志愿填报。6月11日，省教育考试院发出通知，我省将于6月12日至13日面向2025年普通高考考生(对口、专升本考生及已被高职单招录取的普通类考生除外)再次进行网上填报志愿模拟演练，便于考生进一步熟悉网上填报志愿系统，熟练掌握网上填报志愿流程。
根据通知，考生可于6月12日9:00—6月13日17:00登录河南省普通高校招生考生服务平台，按照相关要求进行网上填报志愿再次模拟演练。本次模拟演练的批次为普通本科批、艺术本科批、体育本科批。提醒考生注意，本次模拟演练所使用的有关高校招生计划数据、合格成绩信息等均为模拟数据，仅用于本次演练，与正式填报志愿无关。
“新高考”落地，志愿填报与改革前有什么不同？
在志愿填报单位方面，改革前主要以院校为志愿填报单位，1所院校即为1个志愿填报单位，按“1所院校+多个专业”的方式进行志愿填报，在院校内选择专业志愿和是否同意专业调剂。改革后主要以院校专业组或“专业+院校”为志愿填报单位。在实行院校专业组平行志愿的批次中，1个院校专业组为1个志愿填报单位，在该院校专业组内选择1—6个专业志愿和是否同意专业调剂；在实行“专业+院�！逼叫兄驹傅呐沃�，“1个专业+1个院�！蔽�1个志愿填报单位，不设是否同意专业调剂选项。
在志愿填报数量方面，实行平行志愿投档的批次，改革前普通类普遍设置12个院校志愿。艺术类、体育类普遍设置35个“专业+院�！敝驹福桓母锖�，普通本科批、普通高职(专科)批设置48个院校专业组平行志愿；普通本科提前批、普通高职(专科)提前批，艺术本科批、艺术高职(专科)批，体育本科批、体育高职(专科)批均设置64个“专业+院�！逼叫兄驹浮Ｗ芴謇纯�，增加了志愿填报数量和考生选择机会，更有利于考生被录取。
在志愿填报要求方面，改革前，考生按照自己所报考的科类(文史类、理工类)填报志愿。改革后，考生须根据自己的选择性考试科目，对照高校招生专业的选考科目要求，填报相应志愿。
那么，“院校专业组”的志愿填报有什么优势？省教育考试院相关负责人表示，普通高校根据专业人才培养要求设置选择性考试科目要求，按“院校专业组”投档录取；考生根据所选考试科目填报相应的专业组志愿，专业组内可能是一个专业，也可能是多个专业，考生按专业组投档后，符合录取条件的，在该专业组内确定录取专业，既提升了考生的兴趣志向与最终所录专业的契合度，达到“学其所好、录其所长”的效果，又可以更好满足普通高校选拔和培养人才的要求，提高考生选考科目与普通高校招生专业选考要求的匹配度，使学校招录到有相应学科特长和兴趣的考生，有利于进校后的人才培养和学校自身发展。
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