把党史学习教育引入工训思政课堂
更新时间：2021-9-23 9:42:28 来源：焦作日报
2021年专题区
习近平总书记指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门课不仅必修，而且必须修好。”河南理工大学创新创业学院（工程训练中心）普车技术教学组认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，将党史学习教育和工训实践教学结合起来，促进思政教育和工训教学互通互融，确保思政教育和工程实践同向同行，不断夯实立德树人根基。
以史铸魂设计教案，强化理想信念。新中国机床工业的发展史就是一部中华民族的成长史、壮大史。河南理工大学创新创业学院（工程训练中心）普车技术教学组在讲授中国机床发展史时，讲好新中国成立后中国共产党带领亿万人民把中国从一个机床贫弱国家发展成为世界第一机床制造大国、从一穷二白走向伟大复兴的历史，坚持以史为鉴、以史铸魂，根据教学目标任务，深度挖掘教学内容，创新改革教学方式，在普车工训思政课程教案设计中，将价值引领、能力培养、知识传授融为一体，既传授普通车床的技术知识，又结合教学内容讲授相关的中华优秀传统文化、建党百年辉煌成就和行业大国“工匠精神”。这种教学方式让工训实践既有内容又有灵魂，让思政教学既有吸引力更有感召力，进一步坚定了大学生的理想信念，厚植他们的爱党爱国爱社会主义情怀，激励他们争做新时代社会主义建设者和接班人。
学思践悟提升能力，强化责任担当。俗话说，知易行难。工程训练不仅要传授理论知识和专业技术，更要培养大学生的综合劳动能力，即理论素养、实际操作和创新等各方面的能力。一些大学生认为数控机床早已普及，不必再选择耗时耗力且危险系数高的传统普通车床进行实训。针对这种错误认识，普车技术教学组认为，普车技能是一切机床的基础，只有夯实基础，根基才能牢靠。普车技术教学组将普车专业以故事形式导入工训教学，着重讲解“大国工匠”洪家光的故事。洪家光毕业于技校，曾是中航企业一位普通的零部件车工，他凭着对梦想的坚持、对“工匠精神”的执着追求，带领团队攻克了曾被西方垄断的航空发动机叶片滚轮精密磨削技术，取得专利并获得国家科技奖，成为中航工业的首席技能专家，荣获中国青年五四奖章、全国五一劳动奖章、全国创新争先奖和全国劳动模范称号，被称为“中国第一打磨匠”。洪家光的事迹告诉我们，三百六十行，行行出状元。只要认真钻研，无论在什么岗位上都能做到优秀。新时代的大学生要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。
精心制作实训作品，强化教育成效。普车技术教学组切实加强党史学习，注重从百年党史中汲取奋进力量，从建党百年的辉煌历程、改革开放的伟大成就中选取学习材料，开发了一系列适合大学生工程训练的普车思政实训作品，比如彰显中国特色社会主义法治理念的“正义锤”、彰显中国航天航空事业不断奋进的飞机模型“神舟号”、彰显中国共产党全面从严治党反腐倡廉的“长鸣钟”等，将思政教育融入理论知识和技能传授的全过程，做到思政教育与工训实践“听、学、做”完美结合，实现了工训课程思政教育的实体化、特色化、成效化，让大学生在潜移默化中受教育、在亲身体验中强信念、在工训实践中深刻认识中国特色社会主义制度的强大生命力和巨大优越性，深刻领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
普车技术教学组将以党史学习教育为契机，充分学好党史这本“教科书”、修好党史这堂“必修课”、用好党史这份“营养剂”，深入推进思政教育和工训实践并驾齐驱、同频共振，使当代大学生在工程实践教学过程中产生心理共鸣、体验真理之光、掌握强国技能，自觉肩负起为祖国为人民不懈奋斗的时代使命，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
［作者单位：河南理工大学创新创业学院（工程训练中心）］
□吉春和 李雪莲
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习近平总书记指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门课不仅必修，而且必须修好。”河南理工大学创新创业学院（工程训练中心）普车技术教学组认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，将党史学习教育和工训实践教学结合起来，促进思政教育和工训教学互通互融，确保思政教育和工程实践同向同行，不断夯实立德树人根基。
以史铸魂设计教案，强化理想信念。新中国机床工业的发展史就是一部中华民族的成长史、壮大史。河南理工大学创新创业学院（工程训练中心）普车技术教学组在讲授中国机床发展史时，讲好新中国成立后中国共产党带领亿万人民把中国从一个机床贫弱国家发展成为世界第一机床制造大国、从一穷二白走向伟大复兴的历史，坚持以史为鉴、以史铸魂，根据教学目标任务，深度挖掘教学内容，创新改革教学方式，在普车工训思政课程教案设计中，将价值引领、能力培养、知识传授融为一体，既传授普通车床的技术知识，又结合教学内容讲授相关的中华优秀传统文化、建党百年辉煌成就和行业大国“工匠精神”。这种教学方式让工训实践既有内容又有灵魂，让思政教学既有吸引力更有感召力，进一步坚定了大学生的理想信念，厚植他们的爱党爱国爱社会主义情怀，激励他们争做新时代社会主义建设者和接班人。
学思践悟提升能力，强化责任担当。俗话说，知易行难。工程训练不仅要传授理论知识和专业技术，更要培养大学生的综合劳动能力，即理论素养、实际操作和创新等各方面的能力。一些大学生认为数控机床早已普及，不必再选择耗时耗力且危险系数高的传统普通车床进行实训。针对这种错误认识，普车技术教学组认为，普车技能是一切机床的基础，只有夯实基础，根基才能牢靠。普车技术教学组将普车专业以故事形式导入工训教学，着重讲解“大国工匠”洪家光的故事。洪家光毕业于技校，曾是中航企业一位普通的零部件车工，他凭着对梦想的坚持、对“工匠精神”的执着追求，带领团队攻克了曾被西方垄断的航空发动机叶片滚轮精密磨削技术，取得专利并获得国家科技奖，成为中航工业的首席技能专家，荣获中国青年五四奖章、全国五一劳动奖章、全国创新争先奖和全国劳动模范称号，被称为“中国第一打磨匠”。洪家光的事迹告诉我们，三百六十行，行行出状元。只要认真钻研，无论在什么岗位上都能做到优秀。新时代的大学生要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。
精心制作实训作品，强化教育成效。普车技术教学组切实加强党史学习，注重从百年党史中汲取奋进力量，从建党百年的辉煌历程、改革开放的伟大成就中选取学习材料，开发了一系列适合大学生工程训练的普车思政实训作品，比如彰显中国特色社会主义法治理念的“正义锤”、彰显中国航天航空事业不断奋进的飞机模型“神舟号”、彰显中国共产党全面从严治党反腐倡廉的“长鸣钟”等，将思政教育融入理论知识和技能传授的全过程，做到思政教育与工训实践“听、学、做”完美结合，实现了工训课程思政教育的实体化、特色化、成效化，让大学生在潜移默化中受教育、在亲身体验中强信念、在工训实践中深刻认识中国特色社会主义制度的强大生命力和巨大优越性，深刻领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
普车技术教学组将以党史学习教育为契机，充分学好党史这本“教科书”、修好党史这堂“必修课”、用好党史这份“营养剂”，深入推进思政教育和工训实践并驾齐驱、同频共振，使当代大学生在工程实践教学过程中产生心理共鸣、体验真理之光、掌握强国技能，自觉肩负起为祖国为人民不懈奋斗的时代使命，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
［作者单位：河南理工大学创新创业学院（工程训练中心）］
□吉春和 李雪莲
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