教育频道
12月1日,第二十四届河南教育名片发布仪式暨“遇见根文化,构建新生态”观摩研讨会在郑州开幕。会议发布了第二十四届河南教育名片,其中博爱县光智中学上榜,校长刘永吉作为“第五届河南最具发展力校长”作了交流发言。
据悉,博爱县光智中学积极构建“5+4”课程体系,即教育质量提升五项举措、学生素质提升四条路径,“5”就是写好字、读好书、会学习、善写作、常总结,“4”就是全员德育、多彩课间、特色社团、劳动教育。确立了“有梦想、有担当、有毅力、好习惯、好性格”的“五好光智学子”培养目标,每学期进行“常规训练月—五星级班级”评比表彰,培养学生文明守礼好品质;提出了“学习自主、行为自律、个性自强”的学生成长模式,引导学生成长为心理阳光、身体健康、全面发展的新时代好少年。
同时,该校致力于课堂教学改革,减负提质,引导学生高效学习、深度学习。课前,教师编写“课前先学单”,学生充分回顾旧知、预习新知,在不知不觉中走向新知;课堂上,教师鼓励学生大胆质疑、争当小讲师,培养学生积极主动、善于思考的好习惯;课后,教师指导学生整理与复习,形成系统性的知识网络。“课前要先学、课后善建构”“认真听、仔细想、学得进、讲得出”的教学理念深入师生内心。
一分耕耘一分收获。该校先后获得全国教育系统先进集体、全国阳光体育发展与设备创新实验学校、全国国防教育特色学校、省义务教育标准化管理示范校、省义务教育装备标准化实验学校、省创客教育示范校、省人工智能示范校、市义务教育高质量发展一等奖等荣誉。
(记者 赵改玲)
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12月1日,第二十四届河南教育名片发布仪式暨“遇见根文化,构建新生态”观摩研讨会在郑州开幕。会议发布了第二十四届河南教育名片,其中博爱县光智中学上榜,校长刘永吉作为“第五届河南最具发展力校长”作了交流发言。
据悉,博爱县光智中学积极构建“5+4”课程体系,即教育质量提升五项举措、学生素质提升四条路径,“5”就是写好字、读好书、会学习、善写作、常总结,“4”就是全员德育、多彩课间、特色社团、劳动教育。确立了“有梦想、有担当、有毅力、好习惯、好性格”的“五好光智学子”培养目标,每学期进行“常规训练月—五星级班级”评比表彰,培养学生文明守礼好品质;提出了“学习自主、行为自律、个性自强”的学生成长模式,引导学生成长为心理阳光、身体健康、全面发展的新时代好少年。
同时,该校致力于课堂教学改革,减负提质,引导学生高效学习、深度学习。课前,教师编写“课前先学单”,学生充分回顾旧知、预习新知,在不知不觉中走向新知;课堂上,教师鼓励学生大胆质疑、争当小讲师,培养学生积极主动、善于思考的好习惯;课后,教师指导学生整理与复习,形成系统性的知识网络。“课前要先学、课后善建构”“认真听、仔细想、学得进、讲得出”的教学理念深入师生内心。
一分耕耘一分收获。该校先后获得全国教育系统先进集体、全国阳光体育发展与设备创新实验学校、全国国防教育特色学校、省义务教育标准化管理示范校、省义务教育装备标准化实验学校、省创客教育示范校、省人工智能示范校、市义务教育高质量发展一等奖等荣誉。
(记者 赵改玲)
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