全省体育工作会议 我市作典型交流发言
更新时间：2025/2/20 10:10:06 来源：焦作晚报
新闻中心首页
2月15日，2025年全省体育工作会议召开�；嵘希�4个单位作典型发言，其中就有我市�！�
近年来，我市以深化体教融合为抓手，不断完善竞技体育后备人才培养体系，持续锻造更具竞争力的高素质体育后备人才队伍，先后培养输送了以陈中、李根、常静、娄佳惠、陈佳敏、张茹、王浩宇、吴强等为代表的一批优秀运动员，开创了新时代焦作青少年体育事业发展新局面。
成立焦作市体育师资共享中心。市体育局、教育局共同成立领导小组，统筹推动共享中心建设，建立“共享师资力量、共享项目布局、共享培养模式、共享赛事体系、共享考核奖励”五个方面共享机制，实现体育与教育系统教练员、体育教师的资源共享，推动体育师资队伍的优化配置和合理流动。第一批已吸纳体育系统专业教练员和教育系统优秀体育教师96人进入体育师资人才库。
成立焦作市体育科技中心。联合河南理工大学体育学院、河南省体育科技中心，共同建设集科学研究、技术服务于一体的综合性平台，开展竞技体育后备人才精选测试，促进经验选材与科学选材深度融合，为竞技体育后备人才培养水平提升提供技术支撑。同时，推进焦作市反兴奋剂长效治理体系建设，确保运动员干干净净参加比赛，拿“道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌”。
设置大中小学校教练员岗位。与编制、教育、人社等部门结合，创新“集中核定、专编专用、评审派遣”方式，积极推进义务教育阶段中小学校设置教练员岗位的国家和省实施意见落实。广泛吸纳体育人才，将符合认定条件的高水平优秀运动员、体育教练员纳入当地人才认定范围，并享受相应的人才引进政策，缓解学校教练员力量不足问题。统筹利用学校教练员资源，探索学校教练员多点执教、跨校执教机制，按区域统筹安排学校教练员的教学训练任务，最大限度发挥学校教练员作用。
三校齐建，打造培训高地。不断强化传统体校、新型体校和体育传校建设，逐步形成以传统体校为龙头，新型体校和各级体育传校为梯队的竞技体育后备人才培养格局。
赛事联办，搭建交流平台。整合体育、教育系统的办赛优势和资源，积极举办赛事活动，构建青少年体育赛事体系，为青少年搭建学习交流平台。
（记者赵改玲）
总值班：吕正军 |
统 筹：曾琳琳 |
责 编：刘 佳 |
审 核：马允安 |
编 辑：刘 佳 |
�！《裕豪詈煅� |
 |
 |
 |
|
||||
 |
焦作网免责声明： | |||||||
|
||||||||
2月15日，2025年全省体育工作会议召开�；嵘希�4个单位作典型发言，其中就有我市。
近年来，我市以深化体教融合为抓手，不断完善竞技体育后备人才培养体系，持续锻造更具竞争力的高素质体育后备人才队伍，先后培养输送了以陈中、李根、常静、娄佳惠、陈佳敏、张茹、王浩宇、吴强等为代表的一批优秀运动员，开创了新时代焦作青少年体育事业发展新局面。
成立焦作市体育师资共享中心。市体育局、教育局共同成立领导小组，统筹推动共享中心建设，建立“共享师资力量、共享项目布局、共享培养模式、共享赛事体系、共享考核奖励”五个方面共享机制，实现体育与教育系统教练员、体育教师的资源共享，推动体育师资队伍的优化配置和合理流动。第一批已吸纳体育系统专业教练员和教育系统优秀体育教师96人进入体育师资人才库。
成立焦作市体育科技中心。联合河南理工大学体育学院、河南省体育科技中心，共同建设集科学研究、技术服务于一体的综合性平台，开展竞技体育后备人才精选测试，促进经验选材与科学选材深度融合，为竞技体育后备人才培养水平提升提供技术支撑。同时，推进焦作市反兴奋剂长效治理体系建设，确保运动员干干净净参加比赛，拿“道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌”。
设置大中小学校教练员岗位。与编制、教育、人社等部门结合，创新“集中核定、专编专用、评审派遣”方式，积极推进义务教育阶段中小学校设置教练员岗位的国家和省实施意见落实。广泛吸纳体育人才，将符合认定条件的高水平优秀运动员、体育教练员纳入当地人才认定范围，并享受相应的人才引进政策，缓解学校教练员力量不足问题。统筹利用学校教练员资源，探索学校教练员多点执教、跨校执教机制，按区域统筹安排学校教练员的教学训练任务，最大限度发挥学校教练员作用。
三校齐建，打造培训高地。不断强化传统体校、新型体校和体育传校建设，逐步形成以传统体校为龙头，新型体校和各级体育传校为梯队的竞技体育后备人才培养格局。
赛事联办，搭建交流平台。整合体育、教育系统的办赛优势和资源，积极举办赛事活动，构建青少年体育赛事体系，为青少年搭建学习交流平台。
（记者赵改玲）
总值班：吕正军 |
统 筹：曾琳琳 |
责 编：刘 佳 |
审 核：马允安 |
编 辑：刘 佳 |
�！《裕豪詈煅� |
 |
|
||||
|
焦作网免责声明： | |||||||
|
||||||||
|
|
