“四共四协同”创新ICT人才培育模式
更新时间：2025/5/23 10:51:46 来源：焦作日报
2022年专题
今年年初以来，焦作工贸职业学院与华为技术有限公司（以下简称华为公司）持续深化校企融合，开辟人才培养新路径，打造全省ICT人才培养新高地，为区域数字经济高质量发展提供人才支撑。
据统计，近三年，该校为华为公司培养1200余名技能型人才，其中包括华为认证工程师263人，涵盖云计算、操作系统、大数据等领域。凭借2024年河南省职业认证工程师培养规模第一名的成绩，该校与华为公司合办培养技能型人才的华为ICT（信息与通信技术）学院，获评“领先级华为ICT学院”。
为做好相关工作，该校与华为公司共建ICT学院，大力实施“四共四协同”合作模式�！八墓病�，即专业共建，校企双方根据ICT行业对云计算、软件开发等领域的人才需求，及时调整课程设置，确保专业发展紧跟行业步伐；过程共管，从课程安排到教学质量评估严格把控；责任共担，明确各自在人才培养项目中的责任，形成工作合力；成果共享，共同享受人才培养、科研成果带来的收益�！八男保葱萄�，借助华为研修班提升教师技术水平，在云计算和软件开发课程教学中，教师不仅传授理论知识，还结合实际项目案例，让学生们掌握云平台搭建和运营维护等技能；协同育人，依据华为公司生态企业用人标准和学生就业意向，建立职业化人才培养评价体系；协同就业，依靠企业专家和华为公司生态圈企业的支持，为学生们开设特色就业指导课程，引入职业测评系统；协同创新，设立ICT学院学生创新中心和创新小组，培养学生创新能力，推动教育与产业升级、协同发展。
该校大力实施“四共四协同”创新ICT人才培育模式，打造了示范性产教融合实训基地，整合ICT行业展厅、学生创新创业实践中心、学生就业指导中心、华为职业认证中心以及华为公司高端实训室等资源开展工作，每年约15万人次接受教学实训。构建“多维度人才培养体系+职业化人才质量评价体系+全方位就业保障体系”的全过程学生成才新架构，强化竞赛引领，将华为职业认证体系融入课程设计；精准对接企业用人标准，联合华为生态企业举办双选会，助力高质量就业。促进校企合作优势资源共享共融，打造“双师型”教师队伍，积极融入国家工业软件产教融合共同体及职教集团，深化教育教学改革，优化课程体系，强化实践教学。
近年来，该�；狪CT学院在全省高等教育职业技能大赛、金砖国家职业技能大赛等赛事中，相继荣获5个国家级奖项、40个省级奖项；开展国家级、省级项目课题研究20余项。
（通讯员靳民）
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今年年初以来，焦作工贸职业学院与华为技术有限公司（以下简称华为公司）持续深化校企融合，开辟人才培养新路径，打造全省ICT人才培养新高地，为区域数字经济高质量发展提供人才支撑。
据统计，近三年，该校为华为公司培养1200余名技能型人才，其中包括华为认证工程师263人，涵盖云计算、操作系统、大数据等领域。凭借2024年河南省职业认证工程师培养规模第一名的成绩，该校与华为公司合办培养技能型人才的华为ICT（信息与通信技术）学院，获评“领先级华为ICT学院”。
为做好相关工作，该校与华为公司共建ICT学院，大力实施“四共四协同”合作模式。“四共”，即专业共建，校企双方根据ICT行业对云计算、软件开发等领域的人才需求，及时调整课程设置，确保专业发展紧跟行业步伐；过程共管，从课程安排到教学质量评估严格把控；责任共担，明确各自在人才培养项目中的责任，形成工作合力；成果共享，共同享受人才培养、科研成果带来的收益�！八男�，即协同教学，借助华为研修班提升教师技术水平，在云计算和软件开发课程教学中，教师不仅传授理论知识，还结合实际项目案例，让学生们掌握云平台搭建和运营维护等技能；协同育人，依据华为公司生态企业用人标准和学生就业意向，建立职业化人才培养评价体系；协同就业，依靠企业专家和华为公司生态圈企业的支持，为学生们开设特色就业指导课程，引入职业测评系统；协同创新，设立ICT学院学生创新中心和创新小组，培养学生创新能力，推动教育与产业升级、协同发展。
该校大力实施“四共四协同”创新ICT人才培育模式，打造了示范性产教融合实训基地，整合ICT行业展厅、学生创新创业实践中心、学生就业指导中心、华为职业认证中心以及华为公司高端实训室等资源开展工作，每年约15万人次接受教学实训。构建“多维度人才培养体系+职业化人才质量评价体系+全方位就业保障体系”的全过程学生成才新架构，强化竞赛引领，将华为职业认证体系融入课程设计；精准对接企业用人标准，联合华为生态企业举办双选会，助力高质量就业。促进校企合作优势资源共享共融，打造“双师型”教师队伍，积极融入国家工业软件产教融合共同体及职教集团，深化教育教学改革，优化课程体系，强化实践教学。
近年来，该�；狪CT学院在全省高等教育职业技能大赛、金砖国家职业技能大赛等赛事中，相继荣获5个国家级奖项、40个省级奖项；开展国家级、省级项目课题研究20余项。
（通讯员靳民）
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